L’équipe scolaire

Pour qui?

L'équipe scolaire, composée de 2infirmières, 2 intervenantes sociales et 2 hygiénistes dentaires, offre des services de santé et des servicessociaux aux jeunes de 4 à 17 ans fréquentant les écoles de Pointe-Saint-Charles: Jeanne-Leber, La Passerelle, Charles-Lemoyne, St-Gabriel et Vézina ainsi à qu'à leurs familles.

Quels services sont offerts par l’équipe scolaire?

Les intervenantes sociales font :

• Des suivis individuels et familiaux quand des difficultés qui affectent le fonctionnement scolaire des jeunes
• Des évaluations avec le jeune, ses parents et le milieu scolaire.
• Des suivis psychosociaux
• De l’orientation et de l’accompagnement vers des ressources appropriées.

Les hygiénistes dentaires font :

• Du dépistage
• De la prévention
• Des suivis individuels
• Des animations de groupes sur la santé des dents
• Des applications d’agents de scellement.

Les infirmières font:

• Des suivis de santé
• Du dépistage
• De la consultation infirmière
• Du contrôle de la vaccination.

Les professionnelles de l’équipe scolaire développent aussi en collaboration avec le milieu scolaire des programmes de prévention adaptés aux besoins,  réalisés en classe ou en petits groupes: par exemple, hygiène, habitudes de vie, la sexualité et changements pubertaires, prévention des abus physiques et sexuels, etc. Elles peuvent aussi fournir de l’information et faire des références vers les ressources du quartier ou autres.

L’équipe scolaire offre aussi à tous les élèves les programmes de santé publique obligatoires au Québec, comme la vaccination.

Comment avoir accès à ces services?

Les jeunes et/ou leurs familles doivent être référés par la direction de l’école. Les parents qui désirent recevoir ces services doivent donc s’adresser à la direction de l’école ou à l’enseignant de son enfant.

Activités particulières en 2011-2012:

L’année de l’équipe scolaire, en plus de ses activités régulières de soins et services, a été marquée par deux grands dossiers :

• L’opération rougeole qui a mobilisé les infirmières de façon importante puisqu’il s’agissait de vérifier si l’ensemble des élèves et du personnel scolaire était bien protégé contre la rougeole, afin de prévenir une épidémie.
• L’implantation du Plan d’action en santé mentale qui a fait jouer un rôle plus grand aux intervenantes et intervenants de la Clinique, dans l’évaluation des demandes de services en santé mentale. Bien qu’un ajout d’une journée semaine ait été fait en service social, cela ne couvrait pas la totalité de l’augmentation des demandes. La consolidation de ce nouveau programme et les collaborations avec nos partenaires scolaires dans ce contexte sera un objectif dans la prochaine année.

Dans le but d’aider les parents à préparer leur enfant à l’entrée à l’école, l’équipe a mis à jour une brochure à l’intention des parents « Un enfant en santé réussit mieux à l’école, c’est prouvé ». On y donne des conseils sur ce qui peut être fait pour bien préparer les enfants à la rentrée scolaire. En effet, commencer son expérience scolaire sur le bon pied est primordial pour le succès de l’intégration et la persévérance scolaire.

Activités particulières en 2010-2011:

L'équipe a continué son travail de prévention et d'intervention dans les écoles du quartier. En début d'année, nos services offerts en milieu scolaire ont été  présentés  à chacune des directions d'école pour clarifier les rôles des différents membres de l'équipe.

Cette année, un des objectif de l’équipe était de renforcer ses collaborations avec les organismes communautaires du milieu, afin de mieux connaitre les services et activités disponibles et dans faire la promotion auprès des jeunes, des parents et des écoles.  En ce sens, l’équipe a visité plusieurs des groupes offrant des services aux jeunes et aux familles.

En plus, des services réguliers offerts, l'équipe est soucieuse de mettre à jour ses outils d'intervention et d'adapter ses programmes aux besoins exprimés par le milieu.  Ainsi cette année,  les documents et l'intervention pour la promotion d'une bonne hygiène ont été bonifiés. À l'école Charles-Lemoyne, en collaboration avec les professeurs d'éducation physique le programme "Manger bien, soyez actifs" a été développé pour faire la promotion d'une bonne alimentation et de l'importance de l’activité physique.

Activités particulières en 2009-2010:

En continuité avec l’année précédente, l'intervention de l'équipe scolaire vise la promotion de la santé et la prévention de divers problèmes : santé bucco-dentaire, vérification de la couverture vaccinale, prévention des abus physiques et sexuels. En plus des écoles, les hygiénistes dentaires ont aussi fait des interventions à St Columba House et Familles en Action. Des collaborations particulières ont aussi été établies avec Share TheWarmth, le projet Informel et différents camps de vacances. Les infirmières agissent en prévention en vérifiant la couverture vaccinale et l'immunisation en 4e année primaire et 3e secondaire et en faisant la promotion de saines habitudes de vie. Les intervenantes sociales font des interventions en classe ou en petits groupes pour faire de la prévention et de l’éducation sur les saines habitudes de vie, l’adaptation à des situations difficiles, etc.  Cette année l’équipe a travaillé son cadre de référence (définition des rôles des membres de l’équipe) afin de mieux renseigner et de donner un meilleur accès aux services de l’équipe.

Activités particulières en 2008-2009:

L'intervention de l'équipe scolaire se réalise dans les écoles et vise la promotion de la santé et la prévention de divers problèmes : santé bucco-dentaire, vérification de la couverture vaccinale, prévention des abus physiques et sexuels. Les hygiénistes dentaires ont fait des interventions à St-Columba House et Familles en Action. Des collaborations particulières ont été établies avec Share The Warmth, le projet Informel et différents camps de vacances. Les infirmières agissent en prévention en vérifiant la couverture vaccinale et l'immunisation en 4e et 3e secondaire et en faisant la promotion de saines habitudes de vie. Les intervenantes sociales interviennent en classe principalement sur la prévention des abus physiques et sexuels en plus de répondre à des besoins particuliers. Une membre de l'équipe participe au comité Clinique verte.